Religión y Escuela 377

Este mes se celebra el congreso“La Iglesia en la educación”. Enel interior, ofrecemos una guía para
seguir la jornada del veinticuatro.Pedro Barrado nos presentael primer artículo de los dos queva a dedicar a la figura de Pablode Tarso. La serie completa de esta
“Escuela bíblica” no puede estar lejosde nuestros apuntes para el aula.Debemos el título de este número
al artículo de José Laguna Matute.En más de una ocasión, sus escritoshan supuesto agua frescao un aldabonazo en nuestra reflexiónpor el calado de su lectura, con lospies en la teología, sobre la educación,
En este número publicamosun extracto de una conferencia en laque explora la importancia de cuidar
los vínculos a los que se refiereel papa Francisco en la Laudato si’,como clave para “amarrar” el futuro.Alfredo Delgado Gómez sigueprofundizando en la eclesiologíadel currículo. En su artículo poneen relación, de manera sugerente,la competencia específica trescon la misión de la Iglesia. Porsu importancia en la celebracióndel congreso de 1924, comoreconocimiento al profundo significadoy fruto de su intuición apostólicay pedagógica, nos parecía de justiciatraer a estas páginas, en el centenariode la Institución Teresiana, la figura dePedro Poveda. María Dolores PeraltaOrtiz nos ayuda a comprender algunas
de las claves que explican su figura.Las propuestas y reflexiones de DoriDíaz Montejo para “Educar el ser”
se convierten, a la vez, en un recursoextraordinario para el trabajo con losalumnos y una invitación a la reflexiónpersonal. En la asignatura de Religión,la comprensión lectora siempre hatenido un lugar relevante en el trabajoen el aula. La lectura, además, tieneuna fuerza configuradora enorme paraacercarse a los grandes temas queconstituyen lo humano. InmaculadaGarcía nos propone una serie delecturas para Primaria, Secundariay Bachillerato. Manel Trani entrevistaa Álvaro Lobo para presentarnos laslecturas recomendadas de este mes:Doble tic azul y Maneras de vivir, obrasque, recuperando las posibilidades
pedagógicas del teatro, abordanasuntos que pueden ayudarnos en latarea educativa. Cierra este número
Pedro J. Huerta, secretario generalde Escuelas Católicas, con una cartaabierta que ayuda a enmarcar lamisión de la escuela católica y laimportancia del congreso al que se nosha invitado a participar. A pocos díasde la celebración, sus palabras tienenuna fuerza especial.