Religión y Escuela 358

El cierre de la revista ha coincidido con la sinrazón y la muerte que representa la invasión militar  en Ucrania. Si es verdad que nos preocupa el poco tiempo que queda para prepararnos para la puesta en marcha de la LOMLOE, hoy la prioridad para los que nos dedicamos a la enseñanza religiosa escolar es hacer explícita la importancia de colaborar con las necesidades materiales más urgentes de los que padecen el asedio o huyen y para arraigar en nuestras
aulas la cultura de la paz como exigencia moral de la cosmovisión cristiana. Habitualmente, en febrero, el panorama informativo de la enseñanza religiosa escolar viene marcado por las jornadas de delegados diocesanos, que se han celebrado, este año jubilar, en Santiago de Compostela. En la nota de prensa final y en las palabras del presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, Alfonso Carrasco Rouco, pudimos valorar la importancia del trabajo realizado en las delegaciones y la necesidad de acompañar la formación del profesorado. La “Escuela bíblica”, que de la mano de Pedro Barrado nos viene ofreciendo diferentes itinerarios para comprender el texto bíblico, recorre la senda de la salvación. Decíamos en el editorial que queda poco tiempo y muchos asuntos de la LOMLOE en los que ir profundizando. En nuestra revista llevamos todo el curso acercando las novedades e interpretando los cambios de la mano de un referente tan reconocido como Carlos Esteban. En este número, conoceremos las claves de la nueva Primaria. Alfredo Delgado Gómez encuentra en los textos evangélicos
códigos de comunicación que pueden dialogar con algunas categorías narrativas contemporáneas. Con Antonio R. Rubio Plo, descubriremos la persona y la obra de Erik Varden.
Con Miguel de Santiago, nos vamos, desde el análisis que nos viene ofreciendo en su escuela de comunicación, al cine. Lorenzo Sánchez Ramos, en “Educar el ser”, nos invita a parar y a reparar. Los mitos de la religión romana expuestos por José Luis Vázquez Borau son una oportunidad para el diálogo curricular. Las lecturas propuestas por Asier Varela García, dos cómics, son igualmente una ocasión para recuperar este lenguaje visual como recurso también para el aula de Religión. Juan Yzuel, de la asociación EsperanzARTE, nos anima, en la carta abierta, a participar en el primer Certamen de Vídeo Cristiano Juvenil dirigido a todos los profesores de Religión.