Coaching educativo

Este libro surge a partir de las experiencias compartidas y los contenidos abordados en los cursos de coaching educativo y procesos de coaching que las autoras facilitan desde hace algn tiempo en centros educativos. Intenta ser una ventana que ayude a abrir la educacin al apasionante mundo de las emociones. Su objetivo es lograr que el desarrollo del autoconocimiento y del conocimiento de los dems mejore el desempeo de los equipos. Y tambin transformar el aula en un lugar que sepa poner las emociones a trabajar para mejorar el aprendizaje, recuperando la ilusin y la alegra de aprender.

El modelo de coaching educativo que se proponeen este libro aporta un enfoque diferente e innovador, centrado en las emociones, que presta especial atencin a cmo es el vnculo que se establece entre el docente y sus alumnos. Partiendo de la idea de que entre los diferentesroles que el docente desempea en el aula hay uno que ha sido hasta ahora poco explorado: su rol de lder que dirige al grupo de clase, y que abarca dos importantes funciones. Por un lado, generar una estructura que favorezcael aprendizaje; por otro lado, facilitarlos procesos emocionales y grupales que lo posibiliten.
Sabemos que los grupos, para ser eficaces, requieren de lderes que sepan colocar a todos sus miembros en un rol activo para cooperar, delegando en ellos funciones y dejndoles asumir protagonismo. Si permitimos a los estudiantes asumir este rol ms activo en su educacin les estaremos ayudando a establecer un aprendizaje para toda la vida, poniendo las condiciones para que aprendan a pensar por s mismos, a discrepar, a diferenciarse del grupo a la vez que a tolerar y respetar a los otros. Ensendoles a desarrollar liderazgo, aasumir un rol ms activo en los grupos y a buscar soluciones ingeniosas a los desafos.